В рамках проекта «Доступно о праве» помощник председателя Медногорского городского суда Крутько Н.Д. провела для воспитанников детского сада № 6 «Солнышко» г. Медногорска увлекательное мероприятие «Путешествие по правам». В ходе данного мероприятия дошкольники в доступной игровой форме познакомились с базовыми правами ребенка, закреплёнными в Конвенции о правах ребенка и российском законодательстве.

В стартовой части мероприятия ребята ответили на ключевые вопросы о своей стране: как называется наша страна, кто является гражданином России, какие государственные символы они знают, кто такой президент, какой главный документ есть у каждого ребенка.

Дети активно включались в диалог, гордо называли Россию своей страной, осознавая себя её гражданами, перечисляли флаг, герб и гимн, как символы государства, делились первыми представлениями о роли президента. Особенно оживленно шло обсуждение главного документа ребёнка – свидетельства о рождении.

После содержательной беседы ребята отправились в путешествие по станциям знаний о правах, где на каждой станции их ждали задания, связанные с правами человека.

На станции «Право на имя» дошкольники в игровой форме  узнали, почему право иметь имя – это не просто формальность. Дети по очереди называли свои имена, рассказывали, почему родители их так назвали, делились, какие формы имени им нравятся больше.

На станции «Право на семью» дети узнали, почему семья одна из главных ценностей в жизни человека, и как закон защищает право каждого ребенка жить и воспитываться в семье.

На станции «Право на образование» дети в игровой форме познакомились с одним из важнейших прав ребенка  - правом на образование. Ключевой элемент мероприятия – загадочный сундучок со школьными принадлежностями, который помог сделать абстрактное право «ощутимым» и понятным. Дети доставали из сундучка школьные принадлежности: ручку, линейку, ластик, тетрадь. После того, как все предметы были извлечены, дети ответили на вопросы: для чего нужны все эти вещи, где они могут пригодиться, кто помогает получать знания, почему важно учиться.

При прохождении станции «Право на отдых» дети поняли, чтобы быть бодрыми и весёлыми, нужно регулярно отдыхать – так же, как есть и спать. Ребята с удовольствием назвали игры, в которые они любят играть. Через примеры и обсуждения ребята осознали – кто-то любит рисовать, кто-то бегать, кто-то читать сказки, кто-то подвижные игры. Все эти занятия – варианты отдыха.

На станции «Право на медицинскую помощь» дети разделяли карточки с изображениями продуктов на две группы: «Полезно для здоровья» и «вредно». Так, в игровой форме дошкольники через практические задания и обсуждения освоили базовые представления о здоровом образе жизни и правилах обращения к врачу.

 Завершающей станцией стала станция «Право на защиту». Детям были предложены ситуации: «Что делать, если незнакомый человек зовет с собой?», «Что делать, если кто-то обижает в детском саду?». Дети высказали свое мнение, как поступать при таких ситуациях и к кому можно обратиться за помощью.

Для закрепления полученных знаний о правах ребенка дошкольникам предложили решить задачки. Используя сюжеты знакомых сказок, ребята учились распознавать ситуации, в которых права персонажей оказываются нарушены.

В финале мероприятия для дошкольников был организован практический блок с использованием пазлов – дети собрали изображение российского флага.

В результате «Путешествия по правам» дошкольники получили первичное представление о своих правах, осознали, что права есть у каждого человека, научились на примерах сказок выявлять нарушения прав, ну и конечно закрепили знания в игровой, запоминающейся форме.